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第911章（第1页）

假手镯的缺点是它是石粉压出来的，虽然不知道具体是怎么做的，但可能石粉会经过调色，所以压制出来的假手镯看起来半透还白，通体一色，没有任何变化。

真手镯不是纯白，有些地方颜色发黄，有些地方能看到石性，它没有那么透，却很好看。

——假如她要扮演一个真人，一个存在在历史上的真人，她不应该把她演的像一尊石像，全是美好的，全是一致的，她应该把她演得像一个真正的人。

她不应该所有地方都平的没有一点起伏，没有一点变化。

她应该是不平的，情绪丶感情丶感受，对身边的所有人丶所有事，她不可能待人接物一成不变，不可能面面俱到。

她不需要做到完美，她应该有缺点。

这是她之前不敢给这个角色添加的东西。

【祝女士】太伟大了，这不是一个虚假的角色可以任她去演，她一直拿不定主意，要怎么表现这个角色。

按她以前的习惯，她是热衷于在角色身上添加符号的，不管好坏。

但这一次她不敢。

可是刚才从真假镯子身上，她又觉得如果她真演出了一个像假镯子一样完美无缺，但观众却无法喜欢上的角色，那这个角色的塑造能说成功吗。

——做为一个人，怎么可能没有自己的想法呢？

她还是决定应该做一点小改变。

可以从小处着手，一点点来。

还有，多跟王导商量着来。

她承担不起这个角色失败的责任。

第一天，拍的全是日本学生的戏。

因为日本学生这边的布景简单，人物众多。

所以王导就决定先把这部分的戏赶一赶。

关于日本学生和日本教师，回忆录里是这么写的。

【日本人是非常可怕的。这不止体现在他们军队的残酷上，也体现在他们「怀柔」的一面。我当时在课堂上多次捣乱，日本人的老师全都没有生气。你们能相信，我在课堂上公然说日本天皇是傻子丶痴呆，日本老师都没有生气吗？】

【不止如此，日本的老师非常乐于给我「开小灶」。他们会在下课后特意把我叫到办公室，把作业是怎么做的公然透题给我，这样一来，不管是考试也好，作业也好，我一直都是班级里最优秀的学生。】

【因为日本老师的引导，日本的学生也十分的追捧我，哪怕语言不通，他们也会在我经过时用崇拜的目光追随我，他们会称呼我为「燕姬」。】

【假如不是我对日本有着深切的仇恨和警惕，换一个人，我想是很难逃脱这种名利陷阱的。能收获同龄人的崇拜，老师的另眼相看，对一个学生来说，这已经足够吸引人了。】

【应该有很多人在日本求学的时候，都受过日本人的优待，因此而对日本的百姓有着相当的好感。这是人的本性，被人温柔的对待的时候，不可能会保持恶感。】

【这是温柔的陷阱，但它再温柔，它也是陷阱。】

关于剧本里这一段的设计其实有很大的争议，一个搞不好，日本人这边温柔宽容，主角这边动辙挑刺挑衅，这就显得主角有点没脑子了。

所以当时的设计思路有两个。

仙尊重生后全员火葬场  假千金退圈后靠玄学爆红  蜜汁香桃  万人迷穿为炮灰后他们火葬场了（快穿）  古代刀客养家日常[古穿今]  民国小公子穿成娃综万人迷  恶女的快穿  你卖傻我装疯，咱俩一起当祖宗  绿茶她真的不想洗白  帝国上将是我老婆！  宫阙有韶华  冬季无人区  亲密关系恐惧症  天灾降临  绝对溺爱  八十年代觉醒娇媳妇  暗恋请与我联络  穿书成渣O后开始养小Alpha  野蛮生长  被宿敌复活以后