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第18章 分房（第4页）

黄文霞没继续往下说，但她觉得苏婷应该明白自己的意思。

其实她这人不爱多管闲事，可谁让她儿子跟贺焱关系好呢，昨晚上在她面前嚎的哟，说贺焱考倒数第三家里都给奖励，他都倒数第六了，她还要揍他，他肯定不是亲生的！还说他要去给贺焱爸妈当儿子。

黄文霞被气得一晚上没睡好，正好今天来游乐场这看到了苏婷，就找她打听了起来，她就不信了，就贺焱那成绩，他们夫妻还能奖励他？

结果还真是这么回事。

黄文霞听后没反省自己对儿子太苛刻，开玩笑，倒数第六呢！没揍得他满地找牙都是母爱在支撑，还想要奖励，他怎么不上天？

她觉得问题出在苏婷夫妻俩身上，他们对孩子的要求也太低了！这哪是养孩子，这分明是供祖宗啊！

苏婷的确听懂了，如果换个人到她面前说这话，她可定会不高兴，但她了解黄文霞，知道她没坏心，便解释说：“期中考试小焱排名确实不太好，班级倒数，但他在老家没上过小学，学了一个月有这成绩，我和他爸爸已经很满意了。”

黄文霞愣住：“没上过小学？那他怎么……不是，你们怎么不下半年再送他去学校？”

“小焱在老家上的是育苗班，骤然不去上课他爸爸怕他不适应，就把他送到了小学，希望他能多认识几个朋友，早点适应岛上的生活。”苏婷浅笑着说，“本来我们已经做好了他考倒数第一的准备，但没想到这孩子争气，分数考得还行，所以才有了奖励的事。”

黄文霞明白了，虽然这次期中考试，贺焱跟她儿子都考了倒数，但人家考倒数那是因为学的时间短，她儿子考倒数是因为蠢！

贺焱倒数被奖励是应该的，她儿子考倒数想要奖励？

想屁吃！

于是当天晚上，黄文霞把昨天没舍得的竹笋炒肉给儿子补上了，并放话说：“以后回家再敢不做作业出去疯，我看见一次揍你一次！”

杨小凯哭唧唧：……我果然是捡回来的吧！

……

贺焱现在的日子也没好过多少，苏婷闲下来后就准备给他补课了。

补课对苏婷来书不难，她虽然没当过老师，但学生当了十几年，哪怕工作好些年了，也能回想个七七八八，知道自己该做什么。

她先让贺焱找同学，也就是张小凯借到了上学期的语文数学课本，然后简单翻了翻，拿出语文从第一页开始让贺焱读。

这一读就读出问题了。

贺焱在育苗班也学了点东西，知道了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，背会了“床前明月光，疑似地上霜”。

简单来说，名气大且朗朗上口的那几首唐诗，育苗班的老师都带着他们读过或者背过，至于小学生第一课声韵母，一个没教。

而声韵母是小学生认字的基础，只要这个学好了，不认识的字给出拼音就能读出来，而小学一二年级的课文都是带拼音的。

但贺焱没有这个基础。

育苗班没教这个，而他又是插班进的军区小学，老师不可能为了他浪费所有人的时间来复习上学期的课程。

他年纪又小，自己没什么概念，老师讲什么就听什么，没想过要补上学期没学的内容。

这也导致贺焱翻开一篇新课文后，没办法像其他同学一样看拼音读出来，这也导致他需要花费更多时间读通课文，上课时常常半懂不懂，跟别人比起来可以说是事倍功半。

和语文相比，数学对贺焱来说就简单多了，他上育苗班时学过五十以内的数字，而一年级数学基本就是加减法，难度顶多从个位数相加，增加到十位数相加，他学起来没觉得有难度。

这次考试之所以没及格，主要愿意还是语文太差，题干好多字他都不认识。

题干都读不通，何谈做题。

还是得从声韵母着手。

分析完贺焱的问题，苏婷翻开课本开始教贺焱声韵母。

因为贺焱不是刚上一年级，所以苏婷没有按部就班地教，教他读的同时，也顺带着教了声调，以及拿他正在学的课文，告诉他怎么拼。

如果是初学者，或者年纪再小的孩子，苏婷这种教法可能会把人教晕乎，但贺焱已经被拔苗助长过一次，脑子也聪明，她教的内容基本都能吸收。

总体来说，苏婷这老师当得还算舒心，如果贺焱不总拿段晓英教的为标准就更好了。

比如现在，苏婷纠正说：“pg苹！苹果！后鼻音，不是前鼻音！”

“可是我们老师读的是p果啊。”贺焱委屈地说。

“你老师读的是对的，还是我是对的？”苏婷沉着脸，想起来说，“不对啊，你以前说苹果不挺正常吗？怎么现在苹果变成p果了？”

“可、可是这是老师说的啊。”

“那就是你们老师不行。”

贺焱继续挠头：“可、可她是老师啊。”

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