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第224章 推动（第1页）

王芳，一位负责教育事务的资深科长，接过了淼东学校整改后的办学新方案。

她仔细翻阅着这份凝聚了众多教育工作者心血的成果，不禁点头称赞。

“确实，这次的办学目标更加清晰了。”

王芳轻声自语道，“生源问题得到了有效地解决，师资力量也得到了落实。淼东学校方案在短短的时间内取得了如此显着的进步，真是令人欣慰。”

这时，电话铃声响起，打断了王芳的思绪。

她拿起电话，是青浦职校的王校长打来的。

“王科长，您好！我是青浦职校的王校长。我们学校的美术教研组长吴老师‘天天来电话催促，问我们什么时候能开始合作，他们非常期待与西岑淼东新学校开展交流学习，那个学校什么时候可以批成。”

电话那头，王校长的话语中透露出急切与期待。

放下电话，王芳又继续听柳莺的发言。

“王科长，您曾经是一位优秀的教师，现在的学生们都非常渴望能够跟随名师学习。那天我和淼院长去青职开座谈会时，家长和学生都在追问我们，什么时候可以到西岑学校去听课。”

柳莺的话语中透露出对学生们的关切与担忧。

王芳理解王校长通电话背后的意义和迫切性。

她当过班主任心里清楚，教育的重要性以及学校与学生、家长之间的紧密联系。

她决定要尽快将这一份新方案，提交给局长进行终审。

可以抓紧安排好最后的现场与验收程序。

“大家的心情我都能理解。”

王芳对柳莺和淼东说道，“你们回去后再仔细检查一下这份方案落地事项，看看有没有什么遗漏的地方。我收下的这份报告，尽快与局长沟通安排终审人员。淼东学校的专业老师们的意见和发言是非常重要的，你要多加关心。”

淼东和柳莺离开办公室后，王芳与局长及教育部门的同事们进行了深入的沟通和讨论。

她详细地介绍了淼东学校的新方案以及办校后的意义和价值。

她强调了美术职校与学生、教师之间的紧密联系的重要性。

她的话语深深打动了在场的每一个人。

在经过了一系列的沟通和协调后，局长终于有了空档时间来审阅这份新方案。

王芳将报告递交给局长并详细汇报了整个过程和背景信息。

局长仔细地阅读着这份报告并给予了高度的评价和肯定。

他表示将尽快安排终审人员对这份方案进行审查并给予支持与指导。

淼东与青浦职校等学校之间的交流与合作逐渐展开。他和柳莺同专业老师们的意见和发言得到了充分的重视。

青职的美术教研主任吴老师开始安排首批学生的加强班。

这一切都离不开王芳等教育工作者的辛勤付出和努力。

庄教授和屈老师也先后去青浦职校与学生教师面对面交流，了解他们的教学水准。学生目前的美术基础。

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