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【我发现司暃与同事生气学生不重视传统文化，却没有要求学生必须学习什么书，看起来后世学生的地位不低，你们那个时代的老师是不可以要求学生必须学习什么内容吗？】

随着直播点的扩散，直播普及面积越来越广，以至于直播面临观众群体越来越大，其多样性也更加丰富。

仅仅司暃与班主任他们谈论的几句话，直播外的弹幕看待问题的角度明显深入起来。

不过千年时间的代沟，人们还是不能准确理解到两个时代的差异。

司暃不得不向他们解释。

“也不是教师不可以要求学生学习内容，后世的教育系统普及到全民各个年龄段，教学内容早就是由国家编撰设计。”

“我们不能干预的是学生们的课余爱好。”

既然如此，后唐的人们其实是不太能够理解，司暃他们究竟在愤慨着什么？

虽然开播以来，司暃见缝插针的向人们科普近现代历史，介绍当今世界格局。

但短短的碎片时间，人们并不能够有个清晰的认知，以至于他无法理解司暃他们对种花家文化软实力的忧心。

司暃借着直播的互通性，她看到巍峨的唐大明宫连绵不绝；她看到关山牧场的军队，同唱“常棣之华，鄂不韡韡。凡今之人，莫如兄弟”；她看到东都洛阳的繁华，看到江南水乡窗口邻江的小镇，也看到张掖那塞上江南之景，苦行僧顶着狂风西行。

中华古典之美，美在一山一水，一箪一饮。

这片被文明渗透五千年的土地，它的魅力岂可是追溯不到历史的国家可比。

只可惜近百年的失意，不仅让种花家一度险些亡国灭种，更是使种花家一代兔子失去了文化自信。

即便是今天，这些影响的余韵还在。

司暃接受直播任务，说实话，她确有私心。

若只是恢复生机，唤醒那个时代人们的意识，她大可以将后世文化积累针对性教授。

接触到先进知识体系的人们，总会有先驱开创先河，从而遍地开花。

可司暃不想这么做，这样一来，只会迅速激化社会矛盾，吃苦受罪的永远是最底层人民。

如今后唐的世界线已经改变，蝴蝶的翅膀真的会改变它原本的命运。

司暃也希望，那些微妙的改变，是在那个时代悄然发生改变，慢慢变好。

她希望可以用最温和的手段慢慢改变那个世界，如今，她开始希望从这个世界，获得一些帮助，让现如今的人们找回当初的民族自信。

司暃开口，再一次提到当今世界格局，带着引导目的的介绍种花家现状。

“曾经我们种花家绝处逢生，见过七十余年，人们从未放弃努力奋进。我们的科技人才疯狂学习吸收世界强国的先进科学技术。国民一度十分向往外国的月亮，他们接受外国文化熏陶，喜欢上他们的传统文化。”

“而我们自己的传统文化，确实在一步步败落，年轻人喜欢的新鲜事物，已经令我们上一代老人忧心不已。就连我们那灿如星海的民族文化传承，也在慢慢断绝。”

“我们的同事每每谈论起此事，皆唏嘘不已。同为教师，每年研究学生中招考试动向，我们已经感受到国家也在重视自己的文化传承。”

“只是前路漫漫，不知到何年何月，如今的中华儿女，才能重拾汉唐时期的文化自信。”

一个民族的文化交流，本就是文人的事情。

说到这个话题，百姓之中少有能谈论一二的。

但司暃将现代文化传承与文化自信的话题拉倒一个国家、一个民族的高度。

即便是后唐的读书人，也不再轻易发言。

【司老师是想借助我唐朝文化来输出，引导后世国民对自己民族文化的喜爱吧？】

弹幕中一条十分显眼的回复，看的司暃一言难尽。不知该高兴还是该不爽。

高兴的是这人脑子转的实在快，从只言片语中也能分析出司暃的心思。

不爽的是这人又是韩宿，弹幕中唯一的天选紫框，目前最具分量的颜色。

直播外看起来还是长安附近，这是一个乡野直播点，前来观看的多是当地农民。

她那信誓旦旦说着跟韩宿割袍断义的蓝框宝贝贺连城，正支着茶摊子与韩宿对饮。

天幕下人们站的分散，韩宿他们位置不远不近。两辆宽大的马车停放在直播点附近，那俩人面前的凉棚与桌凳想必是随时携带，一路走走停停，随时随地就能支起个摊子。

司暃忍不住给了个白眼，虽然她对韩宿没多大恨，却是有点积怨，见一面就想骂一句“傻逼”的程度。

但这人平日不多言不多事，他一有动作，就是让司暃无法忽视的动作。

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